Sesión 1 · Lección 05

05 Prueba de hipótesis: H₀, H₁, errores y valor p

Variabilidad e inferencia RAA3

Objetivos. Plantear hipótesis en el contexto de un proceso de calidad, distinguir los errores tipo I y II, e interpretar correctamente el nivel de significación y el valor p. · RAA3

1. Las hipótesis

  • Hipótesis nula H0H_0: el estado “sin cambio” o “cumple” (p. ej., μ=11 %\mu = 11\,\%). Siempre contiene la igualdad.
  • Hipótesis alternativa H1H_1: lo que se quiere demostrar con evidencia.
Pregunta del procesoH0H_0H1H_1Tipo
¿El llenado promedio difiere de 500 mL?μ=500\mu = 500μ≠500\mu \ne 500Bilateral
¿La humedad promedio supera la meta de 11 %?μ≤11\mu \le 11μ>11\mu > 11Cola derecha
¿La desviación del espesor es menor que 2.5 µm?σ≥2.5\sigma \ge 2.5σ<2.5\sigma < 2.5Cola izquierda

La alternativa se define antes de ver los datos, a partir de la pregunta de negocio. Cambiarla después para “lograr” significancia invalida la prueba.

2. Procedimiento general

  1. Plantear H0H_0 y H1H_1; fijar α\alpha.
  2. Verificar supuestos (independencia, normalidad según la prueba).
  3. Calcular el estadístico de prueba (p. ej., t0=yˉ−μ0s/nt_0 = \dfrac{\bar{y}-\mu_0}{s/\sqrt{n}}).
  4. Obtener el valor p (o comparar con el valor crítico).
  5. Decidir y concluir en el lenguaje del proceso, con el IC.

3. Los dos tipos de error

Decisión \ RealidadH0H_0 verdaderaH0H_0 falsa
No rechazar H0H_0Correcto (1−α)(1-\alpha)Error tipo II (β)(\beta)
Rechazar H0H_0Error tipo I (α)(\alpha)Correcto: potencia (1−β)(1-\beta)

En calidad:

  • Error tipo I = falsa alarma: se detiene o ajusta un proceso que estaba bien (riesgo del productor).
  • Error tipo II = no detectar un cambio real: se despacha producto no conforme (riesgo del consumidor).

α\alpha se fija directamente; β\beta se controla con el tamaño de muestra, la magnitud del efecto y la variabilidad (Sesión 2, potencia).

4. Nivel de significación y valor p

  • Nivel de significación α\alpha: probabilidad máxima de error tipo I que se acepta (habitualmente 0.05; en seguridad o salud, 0.01).
  • Valor p: probabilidad, suponiendo que H0H_0 es verdadera, de obtener un estadístico tan o más extremo que el observado.
valor p≤α  ⇒  se rechaza H0.\text{valor } p \le \alpha \;\Rightarrow\; \text{se rechaza } H_0 .

Interpretaciones correctas e incorrectas

✅ Correcto❌ Incorrecto
“Si la humedad media fuera 11 %, sería raro (p = 0.013) observar una media muestral tan alta.”“Hay 1.3 % de probabilidad de que H0H_0 sea cierta.”
“No hay evidencia suficiente para afirmar que el promedio difiere de 500 mL.”“Se demostró que el promedio es 500 mL.”
“La diferencia es estadísticamente significativa; su magnitud (IC) es 0.1 a 0.4 mL, irrelevante frente a la tolerancia.”“Es significativo, luego es importante.”

Significancia estadística ≠ importancia práctica. Con nn muy grande, diferencias diminutas resultan significativas. Reporta siempre la magnitud del efecto y su IC.

5. Pruebas para una muestra (resumen)

ParámetroEstadísticoDistribución bajo H0H_0En R
μ\mut0=yˉ−μ0s/nt_0=\dfrac{\bar{y}-\mu_0}{s/\sqrt{n}}tn−1t_{n-1}t.test(y, mu = mu0, alternative = ...)
σ2\sigma^2χ02=(n−1)s2σ02\chi^2_0=\dfrac{(n-1)s^2}{\sigma_0^2}χn−12\chi^2_{n-1}cálculo directo con pchisq

Para repasar

  • En el control de un lote de medicamentos, ¿cuál error es más grave? ¿Cómo influye en la elección de α\alpha?
  • Un analista obtiene p = 0.07 y concluye “el proceso está centrado”. ¿Qué está mal?
  • Plantea H0H_0 y H1H_1 para: “el nuevo proveedor reduce la variabilidad del espesor”.

Referencias

  • Montgomery, D. C. y Runger, G. C. Probabilidad y estadística aplicadas a la ingeniería, cap. 9.
  • Wasserstein, R. L. y Lazar, N. A. (2016). The ASA statement on p-values. The American Statistician, 70(2), 129–133.
Practica

Práctica en R y ejercicios

Práctica de esta lección
  • P03Del intervalo de confianza a la prueba de hipótesis · §3–6.Rmd ↓GitHub
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Autoevaluación · 3 preguntas 1 / 3

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Fin de la lección

Cuando la tengas clara, márcala y sigue con Pruebas t y razón de varianzas.